Ministerstwo Edukacji Narodowej informuje, że określiło listy szkół, którym zostanie udzielone wsparcie w ramach inwestycji C2.2.1 (Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji), C.2.1.2 (Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne - inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych) oraz C1.1.1 (Zapewnienie dostępu do bardzo szybkiego internetu na obszarach białych plam) Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności ( KPO ) [1] . Listy szkół zostały przygotowane zgodnie z przyjętymi i opublikowanymi Ramami dystrybucji C6aG, C12L i C13L  oraz Ramami dystrybucji C15G  .

Zgodnie z założeniami KPO:

1. do szkół podstawowych i ponadpodstawowych zostanie przekazanych 16 000 pracowni sztucznej inteligencji (AI) oraz pracowni nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) – wskaźnik C13L;
2. do szkół podstawowych i ponadpodstawowych zostaną przekazane zestawy do zdalnego nauczania, umożliwiające wyposażenie 100 000  sal lekcyjnych – wskaźnik C12L;
3. do szkół podstawowych i ponadpodstawowych zostaną przekazane komputery przenośne do dyspozycji uczniów w ogólnej liczbie 735 000 szt. – wskaźnik C15G;
4. w 2000 szkół podstawowych i ponadpodstawowych zostanie zmodernizowane połączenia LAN– wskaźnik C6aG.

W ramach działania nr 1 dana szkoła mogła otrzymać tylko jedną pracownię AI lub jedną pracownię STEM. Przy czym szkoła ponadpodstawowa może otrzymać zarówno pracownię AI jak i STEM, co oznacza że łączna liczba szkół z otrzymanymi pracowniami AI i STEM może być niższa niż 16 000.  W przypadku pracowni STEM szkoła mogła wybrać spośród trzech dostępnych wariantów [2] .

W ramach działania nr 2 szkoła mogła otrzymać więcej, niż jeden zestaw do nauczania zdalnego, w liczbie do 50 % sal lekcyjnych w szkole.

W ramach działania nr 3 szkoły łącznie otrzymają 735 000 komputerów przenośnych do dyspozycji uczniów, w tym 55 % laptopów, 30 % tabletów i 15 % laptopów przeglądarkowych, przy czym dla szkół, dla których przewidziano 15 sztuk sprzętu lub mniej, będzie przekazany tylko jeden rodzaj sprzętu.

W ramach działania nr 4 modernizacja sieci LAN we wskazanej szkole może objąć więcej niż jedną salę lekcyjną.

Poniższa tabela zawiera liczbę szkół objętych wsparciem w ramach poszczególnych działań:

Rodzaj działania	Typ szkoły	Liczba szkół z otrzymanym wsparciem	Rodzaj wsparcia
Wyposażenie szkół w 16 000 pracownie AI i STEM (C13L)	podstawowa	8000	Pracownia AI (sztucznej inteligencji)
	ponadpodstawowa	4000	Pracownia AI (sztucznej inteligencji)
	ponadpodstawowa	4000	Pracownia STEM (nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki)
Wyposażenie 100 000 sal w szkołach w zestawy do nauczania zdalnego (C12L)	podstawowa i ponadpodstawowa	14015	Zestaw do nauki zdalnej (ZNZ)
Dostawa dla szkół do dyspozycji uczniów 735 000 komputerów przenośnych (C15G)	podstawowa i ponadpodstawowa	16583	Komputery przenośne, w tym min. 55 % laptopów, min. 30 % tabletów i min. 15 % laptopów przeglądarkowych
Połączenie LAN zainstalowane w co najmniej 2 000 szkół (C6aG)	podstawowa i ponadpodstawowa	2235 (lista podstawowa)	Modernizacja sieci LAN w szkołach

Opublikowane listy, w uzasadnionych przypadkach, będą mogły podlegać aktualizacji.

W przypadku konieczności aktualizacji danych, zawartych na opublikowanych listach, organy prowadzące lub dyrektorzy szkół są proszeni o poinformowanie o tym Departamentu Innowacji i Rozwoju MEN ( sekretariat.dir@men.gov.pl ).

W okresie 9 grudnia 2024 r. – 2 stycznia 2025 r. odbyły się konsultacje społeczne z udziałem interesariuszy i partnerów społecznych dot. ram dystrybucji ram dystrybucji określających procedurę przydziału nowych komputerów przenośnych (laptopów i laptopów przeglądarkowych) oraz tabletów dla uczniów w ramach realizacji Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (”KPO”) w formie inwestycji:

Numer porządkowy wskaźnika (wartości docelowej)	Nazwa wskaźnika (wartości docelowej)	Wartość wskaźnika (wartości docelowej)	Termin
C15G	Nowe komputery przenośne (laptopy i laptopy przeglądarkowe) oraz tablety do dyspozycji uczniów.	Co najmniej 735 000 komputerów przenośnych oraz tabletów, w tym min. 55 % laptopów, min. 30 % tabletów i min. 15 % laptopów przeglądarkowych.	III kwartał 2025 r.

Po odbyciu konsultacji sporządzony został Raport podsumowujący wyniki konsultacji społecznych wraz opisem uwzględnienia ich wyniku przez MEN.

Zgłoszone w toku konsultacji zasadne uwagi zostały uwzględnione w dokumencie pn. „Ramy dystrybucji określające procedurę przydziału nowych komputerów przenośnych (laptopów i laptopów przeglądarkowych) oraz tabletów dla uczniów (wskaźnik/wartość docelowa/ C15G inwestycji C2.1.2 – KPO”

Przyjęte Ramy dystrybucji służą realizacji inwestycji C2.1.2. Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów wyposażenia Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) – wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów.

Fundusz wspiera innowacyjne działania sprzyjające mobilności i tworzeniu sieci kontaktów.

Wnioski do Funduszu mogą składać podmioty publiczne, instytucje prywatne zarejestrowane i mające siedzibę w państwie członkowskim IŚE, organizacje pozarządowe, a także organizacje międzynarodowe. Osoby fizyczne nie mogą składać wniosków. Propozycje muszą być skoncentrowane na budowaniu potencjału poprzez przekazywanie i dzielenie się know-how. W ramach konkursu można złożyć tylko jeden wniosek.

Łączna wartość środków dostępnych w ramach ww. konkursu wynosi 442 tys. euro. Szczegółowe informacje nt. konkursu, wraz z dokumentacją, znajdują się na stronie IŚE .

Termin składania wniosków upływa we wtorek, 10 czerwca 2025 r., o godz. 23:59 czasu środkowoeuropejskiego. Dodatkowe pytania dotyczące konkursu można przesyłać do Sekretariatu Wykonawczego Inicjatywy Środkowoeuropejskiej na adres e-mail: applications.coopfund@cei.int

Szczegółowe informacje o konkursie można znaleźć na stronie

Utworzony w 2001 r. Fundusz Współpracy Inicjatywy Środkowoeuropejskiej  współfinansuje działania mające na celu wzmocnienie współpracy między państwami członkowskimi oraz realizację celów strategicznych i głównych celów, określonych w Wytycznych i Regulaminie IŚE oraz Planie Działania IŚE.

Zapraszamy do wzięcia udziału w otwartych konsultacjach, podczas których zebrane zostaną opinie i uwagi dotyczące propozycji ram dystrybucji przydziału nowych komputerów przenośnych (laptopów i laptopów przeglądarkowych) oraz tabletów dla szkół do dyspozycji uczniów.

Działanie jest realizowane w ramach inwestycji C2.1.2. Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów wyposażenia  Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) – wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów .

Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca do zapoznania się z treścią przygotowanej propozycji ram oraz podzielenia się swoimi uwagami podczas otwartych konsultacji.

Na podstawie uzyskanych danych zostanie opracowana ostateczna wersja opiniowanego dokumentu, a także raport z konsultacji opisujący sposób wykorzystania zgłoszonych uwag do projektu ww. ram dystrybucji.

Uczestnicy

Do przesyłania swoich propozycji i uwag zapraszamy:

• przedstawicieli organów prowadzących szkoły
• dyrektorów, nauczycieli oraz pracowników szkół
• pozostałe osoby prawne i fizyczne zainteresowane tematem.

Forma konsultacji

Uwagi/opinie prosimy zgłaszać do dnia 2 stycznia 2025 r. w formie wiadomości elektronicznej przesłanej z załączonym wypełnionym Formularzem uwag, jak niżej, na adres poczty elektronicznej: konsultacje.dir@men.gov.pl

W okresie 5-22 sierpnia br. odbyły się konsultacje społeczne z udziałem interesariuszy i partnerów społecznych dot. ram dystrybucji urządzeń ICT oraz udostępniania infrastruktury szkołom w ramach realizacji Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (” KPO ”) w formie następujących inwestycji:

Numer porządkowy wskaźnika (wartości docelowej)	Nazwa wskaźnika (wartości docelowej)	Wartość wskaźnika (wartości docelowej)	Termin
C6aG	Sale lekcyjne w szkołach wyposażone w połączenie LAN	100 000	III kwartał 2025 r.
C12L	Sale lekcyjne w szkołach zawodowych oraz instytucjach kształcenia ogólnego wyposażone w narzędzia informatyczne w celu umożliwienia nauczania zdalnego	100 000	I kwartał 2025 r.
C13L	Utworzenie laboratoriów sztucznej inteligencji (AI) oraz laboratoriów nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) w szkołach	16 000	III kwartał 2025 r.

Po odbyciu konsultacji sporządzony został Raport podsumowujący wyniki konsultacji społecznych wraz opisem uwzględnienia ich wyniku przez MEN.

Zgłoszone w toku konsultacji zasadne uwagi zostały uwzględnione w dokumencie pn. „Ramy określające procedury dystrybucji urządzeń ICT oraz udostępniania infrastruktury szkołom”.

Przyjęte „Ramy określające procedury dystrybucji urządzeń ICT oraz udostępniania infrastruktury szkołom”  służą realizacji kamienia milowego C9L oraz C10L w ramach  inwestycji KPO C.2.2.1. Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji.

Standardy ochrony małoletnich stanowią realizację obowiązku prawnego wprowadzonego ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich – Dz. U. z 2024 r. poz. 560) we wszystkich podmiotach prowadzących działalność edukacyjną.

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników w zakładzie pracy jest działanie dla dobra małoletniego i w jego najlepszym interesie. Każdy pracownik traktuje osobę małoletnią z szacunkiem oraz uwzględnia jej potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie wobec małoletniego przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownicy, realizując te cele, działają w ramach obowiązującego prawa oraz swoimi kompetencjami.

Wytyczne do Standardów ochrony małoletnich realizujących praktyczną naukę zawodu i staże uczniowskie zostały opublikowane na stronie Ministerstwa Sprawiedliwości pod adresem https://www.gov.pl/web/sprawiedliwosc/standardy-ochrony-maloletnich---wytyczne .

Pracodawcy mogą wykorzystać w całości zaproponowany wzór standardów lub opracować własne standardy zgodnie ze wzorem.

16 kwietnia Ministra Edukacji podpisała rozporządzenie zmieniające rozporządzenie
w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych. Zmiany w nim zawarte wynikają przede wszystkim z konieczności dostosowania
do przepisów ustawy o dokumentach publicznych.

Najważniejsze zmiany dotyczą:

• określenia nowych wzorów świadectwa czeladniczego, dyplomu mistrzowskiego, zaświadczenia o zdaniu egzaminu sprawdzającego,
• określenia wzoru blankietu duplikatu dla ww. dokumentów publicznych,
• określenia zabezpieczeń przed fałszerstwem ww. dokumentów publicznych,
• rezygnacji ze zdjęcia we wzorach świadectwa czeladniczego i dyplomu mistrzowskiego,
• umożliwienia izbom rzemieślniczym wydawania w okresie przejściowym świadectw czeladniczych, dyplomów mistrzowskich i zaświadczeń o zdaniu egzaminu sprawdzającego według wzorów określonych w przepisach dotychczasowych.

Wysokość opłaty wnoszonej w 2024 r. przez podmiot ubiegający się o uzyskanie akredytacji na kształcenie ustawiczne prowadzone w formie pozaszkolnej.

Na podstawie art. 118 ust. 6a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900, z późn. zm.1) ) podaję do publicznej wiadomości, że wysokość opłaty wnoszonej w 2024 r. przez podmiot ubiegający się o uzyskanie akredytacji na kształcenie ustawiczne prowadzone w formie pozaszkolnej wynosi 1290,65 zł.